celebs-networth.com

Feleség, Férj, Család, Állapot, Wikipedia

A tanároknak is testpozitívnak kell lenniük

Testkép
Mosolygó fiatal afro-amerikai tini lány visel fejhallgatót videohívás laptopon. Boldog vegyes rasszú csinos nő diák néz a számítógép képernyőjén webináriumot néz, vagy videocsevegést folytat webkamerával.

insta_photos/Getty

Kiváltó figyelmeztetés: étkezési zavar

Szinte az összes kamaszkoromban pompomlány voltam. Szurkoltam egy kicsit a középiskolámnak, de időm nagy részét egy utazó csapatban töltöttem. Az öltözékem egy kétrészes volt, ami miatt kényelmetlenül éreztem magam, mint aki megpróbálta elrejteni a testem minden tökéletlenségét, és nem volt túl pozitív.

Azt hiszem, soha nem fogom tudni elfelejteni azt az alkalmat, amikor az edzőm rám kiabált, Smith! Uram, szívd be azt a belet, lány!

Szinte az összes lány nevetett, köztük én is. Ennek ellenére egyáltalán nem találtam viccesnek. Menstruáltam, puffadt, és nem éreztem magam a legjobban sem fizikailag, sem lelkileg. Nem számított, mi történik. Gyerek voltam, akit húsz lány előtt szégyell a testemért egy felnőtt. Senki sem tudott arról, hogy az edzés előtt elhánytam magam, és a megjegyzése arra késztetett, hogy újra hányok.

Őszintén szólva nem emlékszem olyan időszakra, amikor gyerekként nem voltam bizonytalan a testemben. Semmi esetre sem voltam túlsúlyos, de nem is voltam túlsúlyos. A helyzet az volt, hogy az apróság volt nagyon ami lenni akartam.

A kis lányokra nagyobb figyelem jutott az iskolában. Úgy tűnt, a fiúk is jobban szeretik őket. A pokolba is, úgy éreztem, hogy a legtöbb tanárt is őket preferáltam. Azt hittem, összességében szebbek, mint egy hozzám hasonló. Mert úgy érezte, hogy a test egyetlen helyes módja a vékony test.

Nem tudom pontosan megmondani, hogy mi vezetett az étkezési zavarhoz. De ki tud? Csak annyit tudok, hogy ez egy lassú előrehaladás volt, amelyet egy életen át tartó negatív érzésem okozott a saját testem iránt. Csak felnőtt koromig jöttem rá, hogy soha nem volt senkim, aki modellezze, hogyan néz ki testpozitívnak lenni.

Nem arról volt szó, hogy szörnyű gyerekkorom volt – nem. Anyukám nagyszerű volt, amíg felnőttem. A súlyom nem volt gond számára, amit soha nem hozott fel. Amikor csak lehetősége volt rá, elmondta, milyen szép vagyok. De vicces, hogy ezek a szavak milyen keveset jelentenek, amikor az anyukádtól hallod őket tinédzserként. Mondtam neki, hogy igen, de ezt muszáj mondanod.

Úgy nőttem fel, hogy rosszul beszél a saját testéről. Elég gyakran vált diétáról diétára. Elégedetlen módon nézett a tükörbe, valahányszor olyan inget vesz fel, amely egy kicsit túlságosan is jól illeszkedik a közepén. Mögém bújt a fényképeken, hogy elrejtse azt, amit problémás területnek nevezhet.

Ahogy idősebb lettem, kezdtem látni, hogy a tökéletlenségei tükröződnek bennem. Láttam panaszait a saját testemen; az ő bizonytalanságai az én bizonytalanságommá váltak. Hogyan hihetné el valaki, hogy gyönyörű, ha egy tasakot lát a hasán, amely hasonlít arra, amiről évek óta panaszkodtál?

Egyes gyerekeknek nincsenek otthon felnőttek, akik megtanítanák nekik, hogyan legyenek pozitívak. Nem hibáztatom a szülőket sem. Egy olyan világba születtünk, amely azt mondja, vékonynak kell lennünk, de nem túl vékonynak. Dögös, de nem túl dús. Kanyargós, de nem túl kanyargós. (Érted a lényeget.)

A szülők nem adhatják meg gyermekeiknek azt, ami nincs nekik. Meg kell találnunk a módját annak biztosítására, hogy ez a ciklus többé ne ismétlődjön. Mi lenne jobb hely annak biztosítására, hogy a gyerekek pozitivitást kapjanak, mint az iskola?

A gyerekek az év háromnegyedét az iskolában töltik. Az iskolák rendszerint ezeknek a negatív felfogásoknak a szülőhelyei. Az osztálytermekben zéró tolerancia politikára van szükség, amikor másokat a látszat miatt le kell állítani. Az iskola dolgozóinak is figyelniük kell ezekre a dolgokra. Mert biztosíthatlak, ők vannak esemény.

Az iskolai zaklatók a többi gyereket egy mérgező világba hurcolják, amely a külsejük miatt teszi egymást. Elképesztő arányban okoz mentális egészségügyi problémákat, étkezési zavarokat és öngyilkosságot, és a szerelemért , számítania kell.

El kell veszítenünk a BMI követését a P.E. osztály. A könyveknek, játékoknak, alkalmazásoknak és műsoroknak tartalmazniuk kell minden formát, méretet és színt. A pedagógusoknak és az iskola dolgozóinak nem kell beépíteniük étrendjüket az osztályterembe. Mindenki ismétli utánam: diétás kultúra mérgező . Az irreális szépségi szabványokra fel kell hívni a gyerekek figyelmét, ha osztálytermi környezetben látják őket. És hacsak nem látszik a pénisz vagy a hüvely, az öltözködési szabályokat be kell tartani.

Igazságtalan, ahogy bizonyos neműek és testalkatú emberek célponttá váltak. Sokat beszél arról, hogy az iskolarendszer hogyan dönti el, mely szervek megfelelőek és melyek nem. Mi lenne, ha abbahagynánk a gyerekek szexualizálását és megszégyenítését azért, ahogyan önmagukat fejezik ki?

stílusos kislány nevek

Nehéz gyereknek lenni bármilyen testalkatú, nem is beszélve arról, hogy valakinek olyan különbségei vannak, amelyekre mások gyorsan rámutatnak. Talán a legjobb, amit tehetünk, hogy test-pozitív környezetet teremtsünk a gyerekek számára, ha egyáltalán nem beszélünk a testükről külön-külön. Hagyd, hogy ők vezessék a megbeszélést, és győződjön meg arról, hogy fel van készülve arra, hogy úgy kezelje, hogy ne hagyja őket érzelmileg sebekkel, amikor eljön az ideje.

A gyerekeknek szükségük van egy helyre, ahol biztonságosan leszállhatnak egy olyan világból, amely azt mondja nekik, hogy soha nem lesznek elegek. Ha másra nem is, de olyan pedagógusokra van szükségük, akik tudatják velük, hogy szabadon elfoglalhatnak annyi vagy kevés helyet, amennyire szükségük van. Meg kell tanítanunk nekik, hogy megjelenésük és méretük nem teher.

Minden forma, méret és szín egyenlő értéket képvisel ennek a világnak.

Oszd Meg A Barátaiddal: