Miért vagyok olyan büszke arra, hogy tanár felesége lehetek

Ijesztő anyu és Klaus Vedfelt/Getty

A férjem egy közepes méretű iskolában tanít délen. A hallgatói populáció széles: fekete-fehér gyerekek, gazdag és nem túl gazdag gyerekek, Ivy-liga gyerekek és szakmunkás technikusok. Nemrég ment vissza az iskolába. Szomorúan láttuk, hogy elment, és az indulás előtti este a gyerekeink és én mopedeztünk. Megrázta a fejét. Ne haragudjatok, mindenki mondta nekünk. Izgatott vagyok, hogy visszamenjek. Hiányoztak a gyerekeim, és szeretnék visszamenni az osztályterembe.

És majdnem elsírtam magam, mert igen: ez a férjem. Ő egy tanár. Mindig is tanár volt. Egyetemi szinten tanított, rájött, hogy nem akar része lenni ennek a rendszernek, és odaköltözött Gimnázium . Néha három-négy évig ugyanazok a gyerekei vannak. Boldoggá teszi.

A tanárok mostanában rossz rappelést kaptak. lusták. Indoktrinálják a gyerekeinket. Nyomják kritikus fajelmélet . De valódi beszéd: nagyszerű tanárok vannak odakint. Szeretik a gyerekeidet. Azok a tanárok, amennyire csak tudnak, segíteni akarnak a babáknak, még akkor is, ha ez késő éjszakákat és kemény munkát jelent.

Érdekelnek.

Nagyon törődnek velük.

Nem vagyok képlet

A férjem az egyik ilyen tanár, és nem is lehetnék büszkébb.

Keményen dolgozik, hogy a gyerekeit emberekként kezelje

A férjem néha mérges. Mennyire nehéz úgy tisztelni a gyerekeket, mint az igazi embereket? kérdezi. Mennyire nehéz valódi embernek tekinteni őket? Utálja azt a feltételezést, hogy a tinédzserei valahogy kevésbé járnak, mintha egyszerűen nem tanultak volna… nos, hogyan kell az emberekhez.

Türelmes lélek velük. Ez megmozgat: minden türelmét a gyerekeire fordítja, és a nehéz napokon már nem sok van hátra. Amikor a gyerekek dühösek, látja ezt a haragot, és rájön: ez nem rólam szól. Ez valami másról szól, és egy kényelmes célt csapnak le. Tehát ennek megfelelően bánik velük. Nem olyan tanár, aki személyesen veszi a kirohanásokat (vagy legalábbis igyekszik nem). Ezt azért tudom, mert kiválóan képes hazahozni ezt a képességet a saját gyermekeinknek. Dühös, mert kihagyta a vívást, ő megmondja. Ez nem rólad szól, bár ő most bunkó. Fogd úgy, ahogy jön, és hagyd, hogy dühös legyen.

Törődik az osztálytermével

A férjem osztályterme tele van plakátokkal, hol vicces, hol komoly. Shakespeare van nála. Harry Potter van nála. De vannak motivációs idézete is. A COVID-19 előtt babzsákokkal, takarókkal és párnákkal bélelte ki a hátsó falát. Azok a diákok, akiknek nehéz dolguk volt, vagy akik befejezték a munkájukat, visszavándoroltak oda, és kipihenték magukat.

Ez az egyszerű gesztus sokat jelentett a gyerekeinek. Egy tanár eleget törődött mind a testi, mind az érzelmi kényelmükkel, hogy megnyugtató, lehűlő teret biztosítson számukra. Megtöltötte az asztalát képekkel rólam, a gyerekeinkről. Kövületekről és sziklákról és fiaink művészeti projektjeiről. Ezek beszélgetéseket indítanak el, és segítik a diákjait, hogy valódi személyként tekintsenek rá, akinek valódi érdeklődése van az osztálytermen kívül. A gyerekek ezt értékelik. Nagyra értékelik tömött polipgyűjteményét is.

A folyosói járatai feltörik őket. Néha a gyerekeknek egy műanyag tintahalat kell magukkal vinniük, hogy elhagyják az osztálytermet. Megnevetteti őket, és a középiskola pokolian nehéz lehet. Egy napközbeni nevetés sokat jelenthet.

Ő az a tanár is, aki telerakja az osztálytermét apró dolgokkal, amelyekről tudja, hogy a gyerekeinek szüksége lesz: sebtapasz – fekete bőrtónusban is, nem csak barnára. Ez igazságos, ők az osztályaim fele, mondja. Extra tollai vannak. Van papírja. Van egy tál hajkötője és rengeteg zsebkendője. Észreveszi tanítványait; látja, mire van szükségük, és igyekszik megadni nekik.

gurl középső nevek

Sunshine / Getty

Ő az a tanár, aki szemmel tartja a gyerekeket

Nem sokat tudok erről, de egy kicsit. Ő az a tanár, aki észreveszi a gyerekeket. Tudja, ki kivel szakított, ki veszített el nemrég egy barátját, aki más osztályokban küszködik. Ezeket mellékesen megemlíti, a titoktartás megsértése nélkül: Volt egy lányom, aki ma szakított a barátjával, mondhatná . Az ebédet a vele való beszélgetéssel költöttem el, és elhasználta a zsebkendők nagy részét.

Magányosnak tűnő gyerekekkel barátkozik. Ha a gyerekedet zaklatják, lehet, hogy elmondták neki , és feladta saját korlátozott idejét, hogy segítsen nekik adminisztratív segítséget kapni ehhez. Ha egy gyereknek nulla barátja van, akkor ő egy tanár, aki eléri. Könyveket ad nekik, amelyek tetszhetnek nekik. Tanul az érdeklődési körükről – többet tud az animékről, mint amennyihez minden negyvenéves férfinak joga van –, és igyekszik kiemelni őket. Filmek. Halászat. Sport. Mindezt arra használja, hogy a magányos gyerekeknek hallgató fület adjon.

Talán arra vagyok a legbüszkébb, ahogyan LMBTQIA gyerekeivel bánik. A férjem azon kevés tanárok egyike a déli iskolájában, aki soha, de soha nem nevezi el a transzgyerekeket. Ritkán haragszik meg – egészen addig, amíg egy diák azt nem mondja, hogy ez olyan meleg, vagy nem használja a szót. Az LMBTQIA gyerekek nagyon gyorsan megtanulják, hogy az osztályterme biztonságos hely. Miközben az iskola folyamatosan fejlődik, diákjai tudják, hogy néhány más tanárral együtt kiáll minden szexuális és nemű diák mellett.

A mennyezetén szivárvány zászló lóg. Egyszer egy gyerek megkérdezte, hogy meleg-e. Csak annyit válaszolt: számít?

És egy olyan mozdulattal, amitől nem szűnöm meg sírni, extra harapnivalókat tartogat. Ha egy gyerek nem reggelizett, feldob neki egy granolaszeletet. De azt is tudja, hogy mely gyerekek függnek az iskolai étkezéstől. Sok gyerek minden pénteken harapnivalóval a hátizsákjában megy haza. Csendben adják át, anélkül, hogy a többi gyerek hallana róla. De gondoskodik arról, hogy tanítványai egyenek.

illóolaj övsömörre

Tavaly hangsúlyozta róluk. Aggódom, hogy néhányuk nem eszik eleget, mondja nekem. Aggódom néhány otthoni helyzetük miatt. (Soha nevekkel, soha konkrétumokkal). És nem tudok mit tenni.

Nem a férjem az egyetlen nagyszerű tanár

Most leírtam a férjemet. De leírtam több kollégáját is. Minden iskolában leírtam a tanárokat, olyan tanárokat, akik mindent felülmúlnak, hogy segítsenek. Leírtam azokat a tanárokat, akik áldozatot hoznak, olyan tanárokat, akik keményen dolgoznak azért, hogy segítsenek a diákoknak, akiknek vállra van szükségük, hogy sírjanak, egy felnőttet, hogy megértsék a haragjukat, egy embert, aki azt mondja: Látlak.

Ezek a tanárok igaziak. Ezek a tanárok szeretik a gyerekeidet.

Tehát amikor az iskola kezdődik, emlékezzen rájuk. Nem próbálják beadni a gyerekeidet. Megpróbálják megtanítani nekik, mit kell tanulniuk, és segíteni őket az úton. Amikor a férjem elmondta, hogy megmutatta egy diáknak, hogyan kell nyakkendőt kötni, elvesztettem. Ő az hogy tanár. De azok a tanárok mindenhol .

Ők is igazgatók. Ők rendszergazdák. Ők házmesterek és edzők. Azt akarják, hogy gyermekei önmaguk legjobb verziójába nőjenek. Feláldoznak azért, hogy ez megtörténjen.

Kérlek gondolj rájuk. Kérem, ne keverje össze a tanárokat. A tőlük telhető legjobbat megteszik. Ez a legjobb lehet sokkal több, mint gondolnád, sokkal több, mint amennyit a gyereked bevall. Adja meg nekik a kétség előnyeit. Igen, néhány tanár szörnyű. De sokan szeretik a gyerekeidet. Örülnek, ha látják gyermeke arcát, annak ellenére, hogy idén milyen veszélyekkel néznek szembe. Ők akar tanítani. Ők akar iskolába kezdeni.

Nem végeznek munkát. Van egy hivatásuk.

Kérjük, nézze meg őket.

Oszd Meg A Barátaiddal: