Mikor kezdik a gyerekek az óvodát, és a kicsi készen áll az iskolára?

Gyerekek
mikor-gyerekek-iskolakezdés (1)

erry Wang / Unsplash

Amikor eljön az ideje, hogy kisdedet óvodába vezesse, a küzdelem valóságos. Az a puszta látvány, hogy a túlméretezett könyvtáskájuk alatt totyognak, könnyes tócsává válhatnak. De mielőtt még eljutna erre a pontra - és valószínűleg azért, mert rájön, hogy jön, akkor elgondolkodhat, mikor a gyerekeknek el kellene kezdeniük az iskolát . Nem vagy egyedül ebben, nem csak államonként különböznek a szabványok, ez attól is függ, hogy a gyermek születésnapja hol esik az iskolai naptárba. Valójában a rendelkezésre álló legfrissebb keresési adatok szerint havonta több mint 2400 alkalommal keresik meg a gyerekek az óvodát.

Tehát mielőtt kitörne a óvodai készültségi ellenőrzőlista , meg kell kérdezned magadtól, hogy kész-e a kis bubelád? Lehet, hogy nem biztos benne, ezért megkönnyítve az elméjét, megválaszoltuk az iskolakezdéssel kapcsolatos leggyakrabban feltett kérdéseket.

Mi az óvodás kor?

Ha kíváncsi arra, hogy hány évesek az óvodások, az USA-ban 4 és 6 év közöttiek, számos tényezőtől függően. Alapként ismernie kell az állam óvodás korát. Ide kattintva többet tudhat meg az egyes államok óvodai kezdő korokra vonatkozó szabályai .

Mikor van az óvoda befejezési ideje?

Mert Szuperoldalak , online információforrás országos helyszínekre, 32 állam megköveteli, hogy a gyermek legalább ötéves legyen az óvodába kezdési év szeptember 1-jén vagy azt megelőzően. Tizenegy állam határideje szeptember 1. és október 15. között van. Hét állam pedig felajánlja a helyi iskoláknak a lehetőséget, hogy saját maguk állítsák be a szükséges dátumokat az iskolakezdés időpontjára.

De ha gyermeke magániskolába jár, akkor is érdemes felhívni az iskolát a megbeszélésre. Egyes magániskolák lehetővé teszik a szülő számára, hogy kiválassza-e, hogy gyermeke az ötéves korában kezdi-e az óvodát, de születésnapjuk a tipikus szeptember-októberi szakítás után esik le.

Mi az a piros póló?

Látszólag növekvő tendencia, vörösinges a kifejezés arra utal, hogy a gyermek óvodába való belépését egy évvel késleltesse. Erre példa lehet, ha gyermeke születésnapja közel esik a határidőhöz, tehát az osztályuk legfiatalabbjai közé tartoznak - és úgy érzi, több időt fordíthatna a felkészülésre és az alkalmazkodásra.

Szerint a Országos Oktatási Statisztikai Központ , az akadémiai redshirting az óvodás korú gyermekek közel 9 százalékában fordul elő.

Milyen előnyei és hátrányai vannak az akadémiai vörös pólózásnak?

Mint sok mindenhez hasonlóan, itt is vannak előnyei és negatívumai annak, hogy az óvoda előtt a vörös póló viseljen.

Alapján VeryWellCamily , a vörös pólózás előnyei között szerepel a megnövekedett matematikai és olvasási készség, mint a fiatalabb kortársaknál, magasabb az önbizalom és a kevésbé speciális nevelési igény, mint az óvodába járó gyerekeknél. Hátrányai a társakkal való kapcsolattartás és megtartás nehézségei, különösen tizenkét és tizenéves korban, valamint egy év speciális oktatás elvesztése, ha egy hallgató fogyatékkal él.

Milyen hátrányai vannak a korai iskolakezdésnek?

Alapján Shakopee Public Schools , évszázadok óta vitatják azt a kérdést, hogy a hallgatók számára hasznos-e a korai iskolakezdés. A középkorban a gyerekeket egy almával és egy érmével ajándékozták meg. Amikor elég késleltetett elégedettség és elvont érvelés alakult ki a pénz helyett a gyümölcs helyett, elég érettnek tartották őket az iskolakezdéshez. A mai napig hallani fog érveket az óvoda korai megkezdése mellett és érveket ellene.

Ami a széles körben megvitatott hátrányokat illeti, Kelly Bedard és Elizabeth Dhuey A korai gyermekkori érettség fennmaradása: A hosszú távú életkor nemzetközi hatásainak nemzetközi bizonyítékai szerint a fiatalabb gyerekek valamivel alacsonyabb arányban teljesíthetnek, mint idősebb társaik. 19 ország közel negyedmillió hallgatójának teszteredményeinek elemzése után a pedagógusok arra a következtetésre jutottak, hogy az egyes kohorszok legfiatalabb tagjai 4-12 százalékkal alacsonyabb pontszámot értek el, mint a negyedik évfolyam legidősebb tagjai, és a 2-9 százalékok a nyolcadik osztályban .

Más kritikusok azt állítják, hogy egy négyéves gyereknek több időre lehet szüksége a fizikai, társadalmi, érzelmi fejlődéshez és még többre az optimális tanulmányi felkészültség érdekében.

Honnan tudhatom, hogy gyermekem készen áll-e az óvodára?

Nyilvánvaló, hogy az irányadó tényező abban, hogy gyermeke milyen korban kezdi az óvodát, az állami szabályozás lesz. De mivel vannak enyhítő tényezők, amelyek lehetővé tehetik gyermeke piros pólóját, ha szükséges, akkor mielőtt bármilyen döntést hozna, őszintének kell lennie magával abban, hogy hol van gyermeke szociális-érzelmi növekedése.

Meg tudja-e kezelni gyermeke anélkül, hogy elolvadna? Ha a tanáruk arra kéri őket, hogy tegyenek le egy játékot, és figyeljenek az órára, akkor dobnak-e hiszti rohamot? Hogy tisztázzuk, a gyermekével nincs semmi baj, ha a válasz ezekre a kérdésekre nem - a gyerekek mindenféle trükkös fejlődési fázist élnek át. Ez csak azt jelentheti, hogy a kisdednek még egy kis időre van szüksége, mielőtt elmegy az egyetemre.

Soha nem rossz ötlet folyamatosan felmérni gyermeke felkészültségét. Ezt megteheti a Scary Mommy’s-szal óvodai készültségi ellenőrzőlista .

Az ellenőrzőlista néhány eleme a következő:

Nyelvi képességek

A legtöbbször teljes mondatokkal beszél
Két vagy több ötletet tartalmazó mondatokat használ
Legalább két lépéssel megérti és követi az utasításokat

Érvelés

Két hasonló képet illeszt öt sorozatba
Egyszerű memóriaillesztési játékokat játszik
Az objektumokat fizikai jellemzők, például színek, alak és méret szerint osztályozza
Csoportosítja az egymáshoz tartozó objektumokat
Megfogja a helyzet, irányok, méret és összehasonlítás fogalmait (be / ki, elöl / hátul, be / ki, nagy / kicsi, fel / le)

rosszindulatú nevek lányoknak

Olvasási készségek

Az ábécé néhány betűjét azonosítja
Nyomtatásban felismeri a nevüket
Kísérletek saját nevük betűinek megírására
A keresztnevet nagy- és kisbetűkkel írja

Matematika

Megszámolja az objektumok számát kis csoportokban (legfeljebb öt)
Számot (legfeljebb öt) illeszt egy csoporthoz az adott számú objektummal
Érti az objektumok hozzáadásának vagy elvételének koncepcióját (legfeljebb öt)
Számokat rendez az 1-től 5-ig terjedő sorrendben

Fizikai / motoros készségek

Blokkok felhasználásával épít
Kísérletek saját cipő megkötésére
Gombok, cipzárak, csipkék és csatok
Folyadékot ömlött kiöntés nélkül
Öltözködik önmagában, vagy demonstrálja a képességét

Társadalmi / érzelmi

Tudja az utó- és a vezetéknevet
Ismeri a szülők kereszt- és vezetéknevét
Azonosítja az életkort
Meghallgat egy történetet megszakítás nélkül
Az alapvető szükségleteket fejezi ki
Interakcióba lép más gyerekekkel

Hogyan néz ki az óvónő beosztása?

Amikor felkészíti gyermekét a nagy átmenetre a nagy fiú és lány osztályterembe, fontos szem előtt tartani, hogy mennyivel lesz merevebb a napi menetrendje most, amikor óvodába járnak, ezt a szempontot most kezdheti el gyakorolni.

Alapján Az óvodai kapcsolat , gyermeke oktatásának ez az új szakasza a rutinról, a rutinról, a rutinról szól. Ami jó, mivel a többi oktatói karrierjük a menetrendre és a rutinra összpontosul.

Íme a példájuk egy napra az óvodás életében:

8: 35-9: 00 - érkezés, reggeli, reggeli munka

9: 15-9: 30 - szám sarok, naptár

9:30 - 11:00 - műveltség (tudomány / s integráció)

11: 00-11: 45 - ebéd / szünet

11: 50-12: 10 - pihenés / történet (nincs szundítás)

12: 15-1: 00 - tantermi játék / központok (konyha, szenzoros, blokkok stb.)

1: 00-1: 50 - matematika

1: 50-2: 05 - mélyedés

2: 05-2: 20 - snack

2:30 - elbocsátás

Mit tanulnak a gyerekek az óvodában?

Az osztálytermi társas interakció mellett a gyerekek megtanulják az alapvető olvasási készségeket, gyakorolják a nyomtatott írást, valamint számos matematika bevezetését, például a számolást, a matematika alapjait, a természettudományt, a korai társadalmi tanulmányokat és az idő fogalmát. egyéb témák és szükséges készségek.

legjobb ízű laktációs sütemények

Oszd Meg A Barátaiddal: