Mi az a „kétszer kivételes” gyerek? Oktatók és mentális egészségügyi szakemberek magyarázzák

A 2E gyerek nevelése egyedülálló kihívásokkal jár, és a megfelelő támogatás a legfontosabb.

Egyes gyerekek könnyen rákaphatnak a naplófelosztásra, de nem tudják kitölteni a munkalapot az alapvető kiegészítéssel, mert nem tudnak nyugodtan ülni . Vagy talán magas szintű kritikai gondolkodási készségeket mutatnak be... de küzd a barátkozásért . Az igazság az, hogy bizonyos gyerekek, jóllehet könnyen illeszkednek a „rendkívüli” definícióhoz, nem sorolhatók be pontosan egyetlen kategóriába sem. Megzavarhatják tanáraikat, szüleiket és társaikat, mert bizonyos területeken kiemelkedőek, másokon viszont mélyen lepleződnek. Röviden, dacolnak a sztereotípiákkal.

régi gazdanevek

'Korán gyanakodtunk gyermekem tehetségére. Hihetetlenül kíváncsi volt, falánk tanuló, és a tervezettnél előbb ért el fejlődési mérföldköveket' - mondja Joanna B. Ennek ellenére Joanna is észrevette a kihívásokat, amikor fia még kisgyermek volt. 'Az érzelmi szabályozással küszködött, gyakran heves érzelmeket élt át. Könnyen túlstimulálhatóvá válhatott, és nehezen tudott megnyugodni' - osztotta meg Joanna. Ahogy öregedett, egyre nyilvánvalóbbá váltak a kihívásai. 'Második osztályban viselkedési és szociális nehézségei hatással voltak az iskolai teljesítményére' annak ellenére, hogy magas IQ-ja és 'tanulásszenvedélye' volt - mondja.

Ha ez túlságosan is ismerősen hangzik, akkor lehet, hogy azt emeli ki, amit az oktatók és a mentálhigiénés szakemberek gyakran kétszer kivételesnek, vagy 2E-nek neveznek – ez egy bólintás összetett, sokrétű személyiségükre. Mit jelent ez neked és a gyerekednek? Olvassa tovább a szakértői betekintést.

Mi az a 2E gyerek?

Kétszer kivételes, vagy 2E gyereket ajándékoznak meg és tanulási zavara van. 'Ezek a gyerekek magas szintű intellektuális képességekkel rendelkeznek, tanulási nehézséggel vagy más speciális szükségletekkel párosulnak.' Dr. Lateefah Watford, Kaiser Permanente pszichiátere , mondja. A 2E kifejezés az erősségek és kihívások különféle kombinációira alkalmazható. Például egy 2E gyermeknek magas IQ-ja lehet, autizmussal és figyelemhiányos hiperaktivitási zavarral (ADHD) együtt, vagy rendkívüli művészi tehetséggel és beszédkésleltetéssel rendelkezhet. „Gyakran mondjuk, hogy kétszer kivételes gyerekek élnek a haranggörbe farkában” – mondja Rupa Robbins , a Spark Psychology szakképzett pszichológusa, aki a 2E gyermekek és családjaik értékelésére és támogatására specializálódott.

Miért olyan nehéz azonosítani a 2E gyerekeket?

Nehéz lehet azonosítani a 2E gyerekeket, 'tehát ébernek, nyitottnak és kíváncsinak kell lenni' - magyarázza Watford. „Gyakran erősségeik és kihívásaik kombinációja „átlagosnak” tűnhet, holott valójában távol állnak ettől” – mondja Robbins. Máskor 'nehéz lehet észrevenni, mert a 2E gyerekek gyakran az erősségeikkel leplezik kihívásaikat, vagy fordítva.' Caitlin híres , családpszichológus a Mama Pszichológusok , magyarázza.

ehetnek a babák brokkolit

Milyen jelek szerint lehet, hogy gyermeke 2E?

Egyes szülők gyaníthatják, hogy gyermekük 2E. De definíció szerint egy 2E gyermeknek több diagnózisa van. Ez azt jelenti, hogy kihívást jelenthet a szülőknek – és az orvosoknak – annak kiderítése, hogy egy gyermek valóban kétszeres kivételes-e. 'A frusztráció vagy az alacsony önbecsülés vagy önértékelés jeleit észlelheti, ha úgy érzi, hogy nem felel meg saját vagy mások elvárásainak. A tanárok beszámolhatnak arról, hogy a gyermek nem teljesíti a képességeit teljes mértékben' - magyarázza Slavins.

Watford szerint néhány jel arra utal, hogy egy gyermek 2E éves lehet:

• Rendkívül intelligensek, túlszárnyalják azt, amit a korukbeli gyerekektől elvárnak.
• Nagyon kíváncsiak.
• Gyakran túlérzékenyek a környezeti ingerekre, például szagokra, ízekre, hangokra és textúrákra.
• Csökkent szociális készségeik vannak.
• Szembetűnő különbség van értelmi képességeik és iskolai teljesítményük között, különösen akkor, ha közép- vagy középiskolában nő a munka volumene.

Mi a teendő, ha arra gyanakszik, hogy gyermeke 2E éves?

Ha úgy gondolja, hogy gyermeke 2E, Watford szerint fontos, hogy 'megerősítse gyanúját'. Robbins egyetért azzal, hogy a diagnózis létfontosságú a 2E gyermekek boldogulásához. 'Nem tudom eléggé hangsúlyozni, hogy mennyire fontos a 2E gyermekek azonosítása tapasztalataik érvényesítésében, erősségeik kiaknázásában, szenvedélyeik ápolásában és különbségeik támogatásában' - mondja Robbins. „A 2E gyerekek és felnőttek valóban hihetetlenek, és megérdemlik, hogy megértsék, lássák és értékeljék őket olyannak, amilyenek” – teszi hozzá.

Watford azt javasolja, hogy azok a szülők, akik azt gyanítják, hogy gyermekük 2E, vegyenek részt pszichoedukációs teszten vagy pszichológiai értékelésen. Ezek a tesztek felmérhetik az 'intellektuális képességeket' és a 'markáns különbségeket' a fejlődésben. A tesztelési módszerek eltérőek lehetnek, de Watford elmagyarázza, hogy az értékelő „mind az iskolai teljesítményt felülvizsgálja az évek során, ha rendelkezésre áll”, valamint „életük különböző területein megfigyelt viselkedést”.

Robbins hangsúlyozza annak fontosságát, hogy 'találjon valakit, aki kétszeres kivételesre specializálódott az Ön területén'. Ennek az az oka, hogy 'a 2E gyerekeket gyakran félrediagnosztizálhatják, mert félreértik őket olyan emberek, akik nem ismerik a profilt' - mondja Robbins.

Amikor Joanna fia küszködni kezdett az iskolában, neuropszichológiai vizsgálatot kért. Már tudta, hogy tehetséges, de a vizsgálat megerősítette, hogy ADHD-ja és autista is van. A teljes képre azért volt szükség, hogy Joanna megfelelő támogatást kaphasson fiának a sikerhez.

Milyen támogatásra van szükségük a 2E gyerekeknek a boldoguláshoz?

Watford szerint a 2E-nek számos előnye van. 'A kreatív és a 'dobozon kívüli' gondolkodás képessége, valamint az erőteljes kritikai gondolkodás és problémamegoldó készség' előnyt jelent a 2E gyerekek számára. Sok 2E gyerek 'nagyon kreatív, egyedi nézőpontokkal' - mondja. Általában rugalmasak és 'erős megfigyelő készségeik vannak, amelyek alakítják egyedi nézeteiket, és segítik a problémamegoldást és az elemző gondolkodást' - teszi hozzá Watford. Ráadásul a 2E gyerekek általában 'szenvedélyesek az érdeklődési köreik iránt' - mondja.

A 2E gyerekek számára azonban bonyolult megtalálni a megfelelő támogatást, mert „kétszer kivételes gyerekeknek szüksége van arra, hogy az erősségeiket és a különbözőségeiket is támogassák” – mondja Robbins. A kétszer kivételes gyermekek szükségleteit „holisztikusan kell mérlegelni”, „erősségeiket kihasználva, miközben támogatják kihívásaikat” – magyarázza.

illóolaj tanulmányozáshoz

Mivel tehetségesek, a 2E gyerekeket kihívás elé kell állítani, hogy „elköteleződjenek és ösztönözzék az aktív tanulást” – mondja Watford. Robbins azonban megjegyzi, hogy sok iskola nincs felkészülve a tehetséges gyerekek szükségleteinek kezelésére. „Ha ez a helyzet, a szülőknek további lehetőségeket kell kínálniuk a gyorsításhoz és a mélységhez otthon” – mondja.

A szülőknek és az iskoláknak azonban figyelembe kell venniük a 2E gyermekek „tanulási korlátait és speciális igényeit” – mondja Watford. Például az iskoláknak 'figyelniük kell a fények erősségére és a hang átvitelére', mert az erős fények és a hangos hangok zavarhatják a 2E gyerekeket. Robbins hozzáteszi, hogy a 2E gyermekeknek szükségük lehet 'terápiára, speciális oktatási oktatásra, logopédiai terápiára, foglalkozási terápiára vagy szociális készségek támogatására'.

illóolaj orrmelléküregekhez

Miután Joanna fia megkapta a diagnózist, azt mondja, hogy „viselkedési kihívásai azonnali figyelmet igényelnek”. Amint azonban ezekkel foglalkoztak, a nő tehetségének előmozdítására is összpontosított. Gazdagodási lehetőségeket talál, mint amilyeneket az által kínált Oktatásfejlesztési Intézet , hogy létfontosságú legyen fia számára, megjegyezve, hogy fontos számára, hogy „felkarolja erősségeit”, és megértse, „hogy a kihívásai nem határozzák meg őt.

Hogyan támogathatják a szülők otthon a 2E gyermekeiket?

Ezeknek a gyerekeknek a nevelése kihívást jelenthet a szülők számára, akik még mindig tanulnak a kétszer kivételes gyerekekről. Slavens elmagyarázza, hogy 'a türelem és az empátia nagyon sokat jelent, mivel a 2E gyerekek gyakran érzik úgy, hogy félreértik vagy nincsenek a helyén.' Robbins kifejti, hogy a kétszer kivételes gyerekek szüleinek 'művelniük kell gyermekeik szenvedélyeit, miközben továbbra is támogatniuk kell a gyengeségeit'.

Mivel a 2E gyerekek szülei nehezen tudják megérteni gyermeküket, Robbins azt javasolja, hogy a szülők, akik azt gyanítják, hogy gyermekük 2E, keressenek olyan támogató csoportokat, amelyek 'információkat kínálnak a családoknak az utazásuk során'.

Ami talán a legfontosabb, Watford azt mondja: 'A 2E gyermekek sarkában felnõtteknek kell állniuk, hogy támogassák õket, és segítsenek nekik abban, hogy megértsék és megismerjék egyediségüket, ahelyett, hogy a kihívásokra összpontosítanának.'

Ezt a tanácsot Joanna megfogadja. Az évek során 'megtanulta a türelem, a megértés és az empátia fontosságát', valamint azt, hogy sok pozitív megerősítést nyújtson. 'Naponta emlékeztetem a fiamat, mennyire szeretik és értékelik' - mondja.

Oszd Meg A Barátaiddal: